Friday, May 30, 2014

Sådan tegner du bakker og huse....







Jeg har fået ideen til disse skønne billeder ved Fru Billedkunst. Fru Billedkunst er en fantastiks blog for billedkunstundervisere og andre med interesse i at lave kunst med børn.
Jeg har lovet en af mine elever at vise billederne på det helt rigtige store internet.
Så værsgo: her ser I deres flotte billeder.
De er lavet af 8-årige elever og vores fokus har været at lære om forgrund, mellemgrund og baggrund. Samt at øve sig i at blande farver. Hver bakkes farve er blandet af tre forskellige Caran Dache-farver.

Sådan tegner du grafiske billeder med hænder...


En af mine kollegaer har lige taget en af mine billedkunsttimer for mig. Hun lavede disse flotte billeder med det hold af 8-årige elever, som jeg skulle have haft. Jeg ved ikke, hvor hun har fundet ideen, så jeg kan ikke linke til et sted, desværre! Måske er det fra en bog, hvem ved:-)

Hvis du vil lave lignende med dine børn, elever eller dig selv kan du gøre sådan her:


  • Find et stykke karduspapir i A4 og en blyant og en æske Caran Dache-farver.
  • Find en eller to figurer du kan tegne rundt om. Fx en rulle gavebånd, en lille æske el. lign. Tegn omkring tingen(e) et par gange eller tre. (Eleverne fandt selv ting rundt i lokalet).
  •  Tegn dernæst omkring dine hænder to gange. 
  • Farvelæg med Caran Dache i flotte farver. Der skal farvelægges helt tæt. Vær ikke bange for at være kritisk over for dine elever. De tror hurtigt, at de er færdige efter 5-10 minutter. Jeg plejer at kræve at man ikke må kunne se karduspapiret. Eleverne bliver meget mere stolte af og tilfredse med deres billede, når de har lavet det ordentligt. 
God fornøjelse. Jeg er ret godt tilfreds med de 8-årige :-)

Monday, May 26, 2014

Jeg er ikke en have-blogger...

Jeg plejer ikke at blogge særlig meget om have. Nok mest fordi jeg ikke synes, at jeg er så god til det der med at sætte de rigtige planter sammen.  I år er jeg dog rimelig godt tilfreds, så nu viser jeg lidt billeder frem. Jeg kan rigtig godt lide at knokle i min have.  Men kun hvis jeg har tid og det ikke er for presset. Og med indkøringsfasen til en ny skolereform, kan man jo sige at jeg har masser af tid. ...    eller?


Overspringshandling! 

Friday, May 23, 2014

Sådan tegner man en flagspætte...

I indskolingensafdelingen på min skole har vi skov-emne i fire uger. Vores klasse med 32 6-9 årige børn har tegnet flagspætter.
Jeg tegner for på tavlen og ungerne tegner efter. Inden har vi selvfølgelig kigget på både en udstoppet spætte og på billeder fra nettet. De lærer at tegne BLØDT med blyant, så de kan viske deres hjælpestreger ud igen, når vi har tegnet op med sprittusch. En orange kant med oliekridt og baggrund med Ecoline.  Til sidst striber rundt i kanten og vupti. ... klar til opslagstavlen. Helle,  den ene af "mine" pædagoger går rundt og hjælper de nyeste 6 årige børn,  hvis det er for svært. Vi får nye børn i klassen hver d. 1. i måneden. 
Du kan også tegne spætter med dine børn, børnebørn eller bare dig selv. 
Jeg kalder det "tegnediktat" når jeg "styrer" børnenes tegninger suverænt fra tavlen.
God fornøjelse.
Maria

Wednesday, May 14, 2014

Jeg har lavet KÆMPE doodlerier...

...på det hønsehus,  jeg lige har bygget. Kunne ikke lade være, det råbte om at blive malet på!
Kyllingerne er ved at blive flotte,  nu har de snart fjer over hele kroppen. Det pynter!
De to yngste af mine børn og jeg har stor fornøjelse af de høns. Børnene skændes om at åbne for dem om morgenen, inden de skal i skole. Og hver dag er en af dem oppe i armene for at øve sig på at blive tam!
Hmmmm. Undskyld at jeg har taget billeder gennem trådhegnet... det ser lidt dumt ud!

Wednesday, May 7, 2014

Kolde og varme farver.

Min kollega har lavet billeder med rivepapir med nogen af vores 1. Klasser.
Det de skulle lære var noget om kolde og varme farver.
Min kollega udleverede kopier med træet på og delte eleverne ind i grupper, så det "kolde" og det "varme" rivepapir ikke blev blandet på bordene. Eleverne har brugt tre billedkunstgange på deres træer og nu hænger de og pynter i vores fællesrum.